El conocimiento matemático es algo que no se puede disimular

  • Hernán Edeleberto Paucar Estrada Magister en Informática Educativa

Resumen

El Ministerio de Educación del Ecuador propuso desde el año 2012 estándares de calidad Educativa, que incluyen los de Desempeño Profesional y los de Aprendizaje en las cuatro áreas fundamentales del conocimiento: Matemática, Lengua y Literatura, Estudios Sociales y Ciencias Naturales, sin embargo la forma de proceder de los docentes encargados de la más fundamental de las ciencias la Matemática no ha cambiado en relación a la década pasada. A través de este trabajo investigativo se ha logrado caracterizar el patrón de comportamiento de los docentes de esta área de estudio, situación que no permite que la calidad de los aprendizajes se vaya desarrollando desde los niveles inferiores y de esta manera se pueda fundamentar adecuadamente esta ciencia y obtener buenos resultados en los niveles de estudio superiores. La Capacitación permanente y el monitoreo son necesarios en el desarrollo de esta área disciplinar para homogenizar el no tan complicado lenguaje de la Matemática que permita en un futuro mediato crear materiales educativos contextualizados con un contenido científico apropiado.

Biografía del autor/a

Hernán Edeleberto Paucar Estrada, Magister en Informática Educativa
Rector Instituto Superior Tecnológico Bilingüe Intercultural Canelos
Publicado
2018-12-01
Sección
Artículos